形容领导有方的成语(28个)

  • 1、

    豪言壮语 [ háo yán zhuàng yǔ ]

    释义:豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。

    出处:明·焦竑《玉堂丛语·一·文学·丘濬》:“(丘濬)即席联句,动辄数百言。豪言警语,如壮涛激浪,飞雪走雷,去触山而迸发。”

  • 2、

    囫囵吞枣 [ hú lún tūn zǎo ]

    释义:囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

    出处:《朱子语类·论语十六》:“道理也是一个有条理底物事,不是囫囵一物。”

  • 3、

    诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]

    释义:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。

    出处:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

  • 4、

    兢兢业业 [ jīng jīng yè yè ]

    释义:形容做事谨慎、勤恳。

    出处:《诗经·大雅·云汉》:“兢兢业业,如霆如雷。”

  • 5、

    老谋深算 [ lǎo móu shēn suàn ]

    释义:周密的筹划,深远的打算。形容人办事精明老练。

    出处:沉毅哉!老谋深算,革命军之军事家。 清·曾朴《孽海花》第二十九回

  • 6、

    热锅上蚂蚁 [ rè guō shàng mǎ yǐ ]

    释义:比喻处境艰困、惶急不安的人。

    出处:清·李宝嘉《官场现形记》第十一回:“一霎时犹如热锅上蚂蚁一般,茶饭无心,坐立不定,好生难过,一直等到旁黑,跟班的又出去打听,不多一刻,只见垂头丧气而回。”

  • 7、

    三思而后行 [ sān sī ér hòu xíng ]

    释义:三:再三,表示多次。指经过反复考虑,然后再去做。

    出处:《南齐书·公冶度》:“季文子三思而后行。”

  • 8、

    深谋远虑 [ shēn móu yuǎn lǜ ]

    释义:指计划得很周密,考虑得很长远。

    出处:汉·贾谊《过秦论》:“深谋远虑,行军用兵之道,非及曩时之士也。”

  • 9、

    深思熟虑 [ shēn sī shú lǜ ]

    释义:反复深入地考虑。

    出处:《楚辞·渔父》:“何故深思高举,自令放为?”《史记·穰侯列传》:“愿君熟虑之。”

  • 10、

    闻一知十 [ wén yī zhī shí ]

    释义:听到一点就能理解很多。形容善于类推。

    出处:《论语·公冶长》:“赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。”

  • 11、

    学而不厌 [ xué ér bù yàn ]

    释义:厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。

    出处:《论语·述而》:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

  • 12、

    循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]

    释义:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。

    出处:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”

  • 13、

    言传身教 [ yán chuán shēn jiào ]

    释义:言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。

    出处:《庄子·天道》:“语之所贵者意也,意有所随。意之所随者,不可以言传也。”

  • 14、

    因材施教 [ yīn cái shī jiào ]

    释义:因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

    出处:《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”

  • 15、

    孳孳不倦 [ zī zī bù juàn ]

    释义:指工作或学习勤奋不知疲倦。

    出处:《尚书·君陈》:“惟日孜孜,无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》:“性沉深好学,孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》:“乃更潜心典籍,孜孜不倦。”

  • 16、

    足智多谋 [ zú zhì duō móu ]

    释义:足:充实,足够;智:聪明、智慧;谋:计谋。富有智慧,善于谋划。形容人善于料事和用计。

    出处:元·无名氏《连环计》第一折:“此人足智多谋,可与共事。”

  • 17、

    聪明智慧 [ cōng míng zhì huì ]

    释义:智力过人,心思敏锐。

    出处:明·周楫《西湖二集·洒雪堂巧结良缘》:“不觉魏鹏渐渐长大……聪明智慧,熟于经史。”

  • 18、

    教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]

    释义:教育引导很有办法。

    出处:清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人。”

  • 19、

    精明能干 [ jīng míng néng gàn ]

    释义:机灵聪明,办事能力强。

    出处:《新唐书·苏弁传》:“弁通学术,吏事精明,承延龄后,平赋缓役,略烦苛,人赖其宽。”

  • 20、

    福至心灵 [ fú zhì xīn líng ]

    释义:福:幸运。意思是人运气来了,心也变得灵巧了。

    出处:清·翟灏《通俗编·祝诵》:“史炤《通鉴疏》引谚:‘福至心灵,祸来神昧。’”

  • 21、

    见义勇为 [ jiàn yì yǒng wéi ]

    释义:看到正义的事,就勇敢地去做。

    出处:《论语·为政》:“见义不为,无勇也。”

  • 22、

    谆谆告诫 [ zhūn zhūn gào jiè ]

    释义:谆谆:教诲不倦的样子;告诫:规劝。恳切耐心地劝告。

    出处:《诗经·大雅·抑》:“诲尔谆谆,听我藐藐。”

  • 23、

    孜孜不倦 [ zī zī bù juàn ]

    释义:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

    出处:《尚书·君陈》:“惟日孜孜,无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》:“性沉深好学,孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》:“乃更潜心典籍,孜孜不倦。”

  • 24、

    总而言之 [ zǒng ér yán zhī ]

    释义:总的说起来。

    出处:《容斋随笔·卷六·洗儿金钱》:“若总而言之,殆不可胜算。”

  • 25、

    如醉如痴 [ rú zuì rú chī ]

    释义:形容神态失常,失去自制。

    出处:元·马致远《汉宫秋》第二折:“得见了王昭君,使朕如痴似醉。”

  • 26、

    巧妙绝伦 [ qiǎo miào jué lún ]

    释义:伦:类,辈;绝伦:独一无二。灵巧高明,无与伦比

    出处:茅以升《中国石拱桥》:“桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。”

  • 27、

    谨慎小心 [ jǐn shèn xiǎo xīn ]

    释义:非常小心地进行,谨言慎行。

    出处:出入禁闼二十余年,小心谨慎,未尝有过,甚见亲信。 东汉·班固《汉书·霍光传》

  • 28、

    谆谆教诲 [ zhūn zhūn jiào huì ]

    释义:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导

    出处:邓小平《庆祝刘伯承同志五十寿辰》:“伯承同志热爱自己的同志,对干部总是循循善诱,谆谆教诲,期以进步。”